Perlu Standardisasi Guru PAUD

Jenjang pendidikan anak usia dini (PAUD) memiliki peran penting bagi perkembangan karakter anak. Sayangnya kondisi guru pada jenjang pendidikan ini masih sangat memprihatinkan.

Padahal, proses pembelajaran yang baik sangat bergantung pada kualitas guru yang mengajar. Begitu pula dengan hasil pembelajaran yang bergantung pada standar kompetensi gurunya dalam menjalankan profesinya.
Hal itu diungkapkan Wakil Sekretaris Himpunan Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia (Himpaudi) Provinsi Lampung Imam Santoso, Jumat (6-1). Menurut dia,  hingga saat ini 90% tenaga pendidik PAUD belum berjenjang pendidikan S-1.
"Belum adanya lembaga pendidikan tenaga kependidikan (LPTK) yang membuka program studi strata satu bagi guru PAUD juga menjadi kendala. Saat ini sudah ada yang hendak membuka, tapi lulusannya baru bisa dihasilkan dalam empat tahun mendatang," kata dia.
Di sisi lain,
dari sekitar 6.000 guru PAUD di Lampung, masih sedikit yang menguasai kompetensi, baik dari segi kepribadian, pedagogik, profesionalisme hingga kompetensi sosial sebagaimana diamanatkan dalam Permendiknas No. 58 Tahun 2009.
Selain itu, dalam hal kesejahteraan pun masih banyak guru PAUD yang berpenghasilan Rp200 ribu per bulan, bahkan ada yang dibayar Rp50 ribu, tergantung dari kemampuan yayasan membayarnya.
"Salah satu strategi meningkatkan kualitas pendidikan adalah meningkatkan kompetensi guru. Seorang guru mutlak harus memiliki empat dimensi kompetensi tadi," kata Sekretaris Dewan Pendidikan Kota ini.
Untuk itulah kegiatan pelatihan dan praktek pemagangan dapat menjadi solusi meningkatkan kompetensi guru PAUD di Lampung, seperti yang dilakukan PAUD Titah Bunda.
Imam yang juga ketua Yayasan PAUD Titah Bunda mengatakan sebagai PAUD yang pernah meraih predikat terbaik tingkat provinsi Lampung ini dan sempat maju dalam level nasional pada tahun lalu, dapat dijadikan referensi bagi berbagai guru PAUD dalam melakukan kegiatan pembelajaran dengan melakukan praktek magang.
"Kami sebagai praktisi pendidikan memiliki kewajiban agar kualitas guru PAUD di Lampung terus membaik. Bahkan, kami menargetkan akan mendidik 1.000 guru dalam pelatihan dan pembinaan," ujarnya.

Sebelumnya, Fasli Jalal dalam seminar nasional PAUD di Bandar Lampung, beberapa waktu lalu, menjelaskan pentingnya PAUD bagi anak-anak Indonesia. Generasi penerus bangsa harus dipersiapkan dengan baik mulai dari sekarang, sesuai dengan visi bangsa 2025.
Fasli juga menjelaskan tentang asupan gizi yang seimbang dan pemberian stimulus bagi tumbuh kembang anak. Ia mengutip pernyataan Benjamin S. Bloom bahwa 50% kemampuan belajar seseorang adalah pada usia 0—4 tahun, yang disebut juga golden age. "Otak anak berusia 3 tahun 2 kali lebih aktif dari otak orang dewasa," kata dia.
Menurut Fasli, esensi dari PAUD adalah pembentukan karakter, dengan membangun nilai-nilai kejujuran, disiplin, menghargai teman sebagai fondasi dalam membangun karakter anak.
Ia mengatakan kurangnya kompetensi pedagogik guru PAUD sebenarnya karena PAUD lebih lebih banyak gerakan masyarakat.